Банк актуального педагогического опыта

ЕГЭ — очень важный этап в жизни выпускника, его родителей, учителей, сопровождающих старшеклассника. Это, по сути, сразу два экзамена в одном — выпускной и вступительный, этот факт повышает уровень тревоги и уровень стресса. В этот период, несмотря на свою взрослость, обучающиеся нуждаются в поддержке и со стороны семьи, и со стороны школы. Помощь взрослых и их правильная поддержка очень важна. К сожалению, часто бывает, что взрослые только усиливают стресс, поддерживая старшеклассника неэффективными методами, такими как внушение, запугивание и т.д., которые усиливают тревогу и не приносят должного эффекта. А часто и самим родителям и педагогам тоже нужна психологическая помощь и поддержка.
В данном сборнике собраны материалы, которые подготовили специалисты МУ Центр «Гармония» для того, чтобы психологи, которым интересна данная тема, родители, педагоги и сами выпускники могли узнать, каким способом можно получить и оказать психологическую поддержку во время подготовки к ЕГЭ.

Открыть сборник материалов (pdf)

Сборник посвящён вопросам психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях муниципального учреждения Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Гармония». В сборнике представлены материалы из опыта работы специалистов Центра по оказанию помощи семьям, воспитывающим детей с особенностями в развитии, в том числе детей с РАС. На наш взгляд, данная тема является актуальной, и сборник может быть полезен в педагогической среде.

Материалы сборника:

• Громова Г.А. (заместитель директора МУ Центр «Гармония»). Из опыта работы МУ Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Гармония» по психолого-педагогическому сопровождению семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья (doc)
• Куландина Л.В. (педагог-психолог МУ Центр «Гармония»). Конспект занятия для приемных родителей, воспитывающих детей с ОВЗ (doc)
• Куландина Л.В. (педагог-психолог МУ Центр «Гармония»). Занятие по детско-родительскому взаимодействию для семей, воспитывающих детей с ОВЗ «Волшебная страна ЛЮБОВЬ» (doc)
• Кузнецова Т.В. (учитель-логопед МУ Центр «Гармония»). Конспект образовательной деятельности по речевому развитию на тему: «Экскурсия по городу Шашуш. Звук [ш]. Буква Ш» для детей 6-ти лет с речевыми нарушениями (doc)
• Брядова Е.Н. (педагог-психолог МУ Центр «Гармония»). Мастер-класс для педагогов-психологов «Профилактика эмоционального выгорания у родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья» (doc)
• Автономова О.В. (педагог-психолог МУ Центр «Гармония»), Замяткина И.М. (социальный педагог МУ Центр «Гармония»). Опыт работы специалистов МУ Центр «Гармония» по психолого-педагогическому сопровождению родителей детей с ограниченными возможностями здоровья (doc)
• Ермакова Ю.А. (социальный педагог МУ Центр «Гармония»). Использование альтернативных методов коммуникации и организации среды для детей с коммуникативными трудностями (doc)
• Сакулина М.Ф. (педагог-психолог МУ Центр «Гармония»). Арт-студия «Разноцветная книга» как эффективная форма творческой реабилитации детей с ОВЗ (doc)
• Медведева Л.М. (педагог-психолог МУ Центр «Гармония»). Опыт организации тьюторского сопровождения детей с РАС на базе Центра «Гармония» (doc)
• Кузнецова Т.В. (учитель-логопед МУ Центр «Гармония»). Особенности использования аппаратно-программного комплекса «Стабиломер» в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда с детьми с ОВЗ (doc)
• Лабазова О.В. (социальный педагог МУ Центр «Гармония»). Использование стабилометрии и биологической обратной связи по опорной реакции в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья при нарушениях опорно-двигательного аппарата в условиях центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи (doc)

Сборник издан в рамках реализации инновационного проекта «Обновления содержания и технологий экологического дополнительного образования средствами программ и проектов неформального образования» (МБОО). В нем представлены мастер-классы педагогов Дома детского творчества и Станции юных натуралистов города Углич. Согласно заявленным темам, педагоги делились своим опытом использования современных педагогических технологий в естественнонаучной образовательной деятельности. Сборник адресован работникам образования и культуры.

Открыть сборник (pdf)

В сборнике собраны экологические экскурсии по музею Станции юных натуралистов «Родная природа». Выпуск посвящен птицам Ярославской области и декоративным грызунам, которых легко содержать в домашних условиях. Сборник предназначен для работников образования, культуры, населения района.

Открыть сборник (pdf)

В сборнике собраны экологические экскурсии по музею Станции юных натуралистов «Родная природа». Выпуск посвящен птицам Ярославской области и декоративным грызунам, которых легко содержать в домашних условиях. Сборник предназначен для работников образования, культуры, населения района.

Открыть сборник (pdf)

Сборник издан в рамках реализации инновационного проекта «Обновления содержания и технологий экологического дополнительного образования средствами программ и проектов неформального образования» (МБОО). В нем представлены мастер-классы педагогов Дома детского творчества и Станции юных натуралистов города Углич. Согласно заявленным темам, педагоги делились своим опытом использования современных игровых технологий в естественнонаучной образовательной деятельности.Сборник адресован работникам образования и культуры.
Открыть сборник (pdf)

Выпуск издания посвящён занятиям в учреждении дополнительного образования по изобразительной деятельности, которая оказывает специфическое влияние на развитие детей. В сборнике описаны нетрадиционные техники рисования, необычные сочетания материалов и инструментов.
Открыть разработку (doc)

Выпуск издания посвящён теме педагогических советов в учреждении дополнительного образования. Сборник является полезным практикоориентированным пособием, помогающим в организации педагогических советов, как важнейшего способа продуктивного взаимодействия педагогов, в интересах повышения качества образования.
Открыть разработку (doc)

Проект	Авторы	Организация	Ссылка
«Огород на окне»	Балашова Т.А., Стрижова Е.А.	МДОУ д/с № 1	https://disk.yandex.ru/i/MSY5cS7lqfCw_A
«Во саду ли, в огороде»	Иванова Т.Ф., Шелудякова С.А.	МДОУ д/с № 4	https://disk.yandex.ru/i/1-AMELXu-C-fzA
«Чудо-фантик»	Вагачёва Н.Н., Ильина Е.В.	МДОУ д/с № 4	https://disk.yandex.ru/i/NpitNvbVbhzRaw
«23 февраля — День Защитника Отечества»	Бондарь А.С.	МДОУ д/с № 4	https://disk.yandex.ru/i/2yoTGT5ICXZfbg
«Мы в ответе за тех, кого приручили»	Жукова Ю.А., Балуева Р.Н., Кузнецова М.Г.	МДОУ д/с № 4	https://disk.yandex.ru/i/lTVrA1XllwNPCQ
«Волшебный мир театра»	Полякова Ю.В., Скворцова А.А.	МДОУ д/с № 4	https://disk.yandex.ru/i/r7OSpX98Z6cK7w
«Цветная неделя»	Голубева А.А., Рахаева Я.А.	МДОУ д/с № 4	https://disk.yandex.ru/i/vhnQ3cXs-rz79A
«Наши друзья – деревья»	Михайлова С.В.	МДОУ д/с № 6	https://disk.yandex.ru/i/htY2cQX3zV_xBQ
«Я здоровым быть хочу!»	Переслегина Н.М., Худякова В.А.	МДОУ д/с № 6	https://disk.yandex.ru/i/LAvh1ojHlT_r1Q
«Эта необычная обычная соль»	Гурова Н.В., Уколова С.А.	МДОУ д/с № 9	https://disk.yandex.ru/i/c_YH7XSRntcvuQ
«Посткроссинг»	Малинина Л.Н., Смирнова Ю.В.	МДОУ д/с № 9	https://disk.yandex.ru/i/7ngMyR7Rn_ualQ
«Зимующие птицы»	Комиссарова Л.Н., Кукушкина С.А.	МДОУ д/с № 9	https://disk.yandex.ru/i/Y8IbFrtmYB0CnA
«Широкая Масленица»	Моховикова О.Е., Еремеева Е.Н.	МДОУ д/с № 9	https://disk.yandex.ru/i/QhrclVdqXWN9rA
«Ай, да Масленица- широкая!»	Морозова Н.Л., Смирнова О.С.	МДОУ д/с № 9	https://disk.yandex.ru/i/Ldq8Yda16UjzYw
«Масленица»	Ершова Д.С., Лукьянова Ю.С.	МДОУ д/с № 12	https://disk.yandex.ru/i/y81GF6dycGTWAA
«Зиму провожаем, весну встречаем»	Кузнецова С.Л., Чернышева О.В., Шаблонова А.А.	МДОУ д/с № 12	https://disk.yandex.ru/i/u9sbaduJEOwBpg
«Дорогою добра»	Белякова Е.В., Гусак М.Ю.	МДОУ д/с № 13	https://disk.yandex.ru/i/T7id8i9hPuSQKA
«Откуда фантик пришёл?»	Ирхина М.А., Щагина Е.О., Великолепова Л.В.	МДОУ д/с № 15	https://disk.yandex.ru/i/ELZjtPy9Msu8og
«Правила дорожные детям знать положено»	Капугина Т.В., Фролова Н.А., Горшкова Н.А., Григорьева Т.В.	МДОУ  д/с «Росинка»	https://disk.yandex.ru/i/0AVH37ClSll5Hw
«Правила дорожные детям знать положено»	Курицина Н.В., Герасимова И.А., Гаврилова Н.В.	МДОУ д/с № 18	https://disk.yandex.ru/i/Ktbx_Ns1_VXlOw
«Азбука дорожного движения»	Новикова Е.В., Ханькова Н.Д.	МДОУ д/с № 18	https://disk.yandex.ru/i/tMIWyfoX7lzVGg
«Славится он первым на Земле!»	Михайлова М.А., Роганова И.С., Панафидина Н.Л.	МДОУ д/с № 18	https://disk.yandex.ru/i/Nw7ixGtFShJ_Bw
«Ни ночью, ни днём не балуйтесь с огнём!»	Пономаренко В.В., Ершкова Н.Д., Епанечникова А.В.	МДОУ д/с № 18	https://disk.yandex.ru/i/UyL9qaJAo7aa1A
«П.И.Чайковский – детям»	Крайнова Н.В., Ильмова Л.В.	МДОУ д/с № 18	https://disk.yandex.ru/i/rM34ehHfkO86hg
«Мы – мультипликаторы»	Березина А.А.	МДОУ д/с № 20	https://disk.yandex.ru/i/1gSGC3OduN4lmA
«Такая разная посуда»	Зехина О.Н., Смирнова Е.В.	МДОУ д/с № 20	https://disk.yandex.ru/i/xDjyMWv4L7509Q
«Платочки-лапоточки»	Галанова Т.В., Корнилова В.Е., Смирнова Е.В.	МДОУ д/с № 20	https://disk.yandex.ru/i/Or-ywvB2BXe6wA
«Белый медведь-житель Арктики»	Рябова Е.Г., Кострова С.Е., Анцевич О.А., Смирнова Ю.А.	МДОУ д/с № 20	https://disk.yandex.ru/i/7QHuqsdE7fklDA
«Ёлочка, красавица»	Фёдорова М.В., Потёмкина Е.В.	МДОУ д/с № 20	https://disk.yandex.ru/i/cn-K03EYnJW7qQ
«Куклы моей бабушки»	Балыкова М.В., Попова Е.В.	МДОУ д/с № 21	https://disk.yandex.ru/i/yM2iIYLfFyOTqA
«Весёлая ярмарка»	Бережная С.С., Труханова И.С., Вознесенская Е.Н.	МДОУ д/с № 21	https://disk.yandex.ru/i/q967fMEg5y3DPw
«Моя первая сказка»	Соколова И.С., Ревякина О.А, Денисова И.С.	МОУ  Отрадновская СОШ	https://disk.yandex.ru/i/zIgDz2JQnP0bFg
«Весёлые ладошки»	Иванова З.Г., Ревякина О.А., Денисова И.С.	МДОУ д/с «Дубок»	https://disk.yandex.ru/i/rM8fxss5RHoCVQ

Программа посвящена проблеме семейного воспитания. В основу программы положена концепция детского развития и идеи гуманистической психологии. Все занятия с родителями проводятся в форме тренингов, которые включают проблемные вопросы, мини-лекции, практические упражнения, индивидуальную и коллективную работу участников. Занятия по данной программе помогут родителям освоить эффективные способы общения с детьми, которые будут способствовать сохранению психологического здоровья дошкольников. В сборнике представлены подробные конспекты всех занятий, анкеты и диагностические материалы. Издание предназначено методистам, педагогам-психологам, воспитателям дошкольных учреждений.

Открыть программу

Представлены разработки занятий, развлечений, родительских собраний; примерные выставки, конкурсы и мини музеи, которые можно создать в группе. Данные методические материалы предназначены для воспитателей дошкольных образовательных учреждений и родителей, интересующихся вопросами нравственности и патриотизма у подрастающего поколения.

Открыть разработку с приложениями

Данные методические рекомендации предназначены для воспитателей дошкольных образовательных учреждений и родителей, интересующихся вопросами художественного воспитания и развития детей данного возраста.
Открыть разработку с приложениями

Чтобы открыть электронный ресурс, надо скачать архив, разархивировать его и запустить файл index.html.

Открыть сборник (pdf

Выпуск издания посвящен использованию технологии правильной читательской деятельности в начальной школе. Она позволяет формировать квалифицированного читателя, в котором заинтересовано современное общество. В сборнике представлен комплекс упражнений в технологии правильной читательской деятельности, способствующих формированию субъектной позиции школьников. В книге представлены конспекты уроков литературного чтения в начальной школе. Издание предназначено молодым педагогам, и лицам, заинтересованным литературой и чтением.
Открыть разработку (doc)

Открыть разработку (pdf)

Составители: Лемехова Л.В., Галагур М.В., Барабанова Н.С., Фролова И.К., Власова И.С., Рыбакова И.А., Веселова Т.В.

Данный сборник, созданный по результатам работы Клуба любителей географии, состоит из сценарных планов, предоставленных учителями географии Угличского муниципального района, которые включают организационные модели проведения мероприятий, собрание вопросов и ответов на творческие и познавательные задачи, иллюстративный материал, использованный при проведении образовательных событий, а также критерии и систему оценки каждого задания.
Данный сборник будет полезен как педагогу, так и обучающемуся для организации подготовки к олимпиадному движению, а также тем, кто готов проводить внеклассную работу по предмету в рамках образовательной организации.

Открыть сборник (pdf)
Приложения (презентации, мультимедиа)

Открыть публикацию (doc) презентация 

Открыть публикацию (doc)

Открыть публикацию (doc)

В сборнике представлены задачи с краеведческим материалом для использования в урочной и внеурочной деятельности по математике в 5-7 классах. Издание предназначено методистам, педагогам основного общего образования.

Открыть сборник (pdf)

В сборнике представлены конспекты уроков и внеурочного занятия по математике в 5–6 классах. Издание предназначено методистам, педагогам основного общего образования.
Технологическая карта урока по математике в 5 классе по теме «Смешанные числа» (Журавлева М.В.)
Конспект урока по математике в 5классе по теме «Виды углов. Измерение углов» (Шиганова Е.Н.)
Конспект урока по математике в 5классе по теме «Сложение и вычитание обыкновенных дробей» (Галкина И.Н.)
Конспект урока по математике в 6 классе по теме «Решение заданий по теме «Координаты точки на плоскости» (Понюшова Т.И.)
Конспект внеурочного тематического занятия по математике в 5 классе, посвященное 70-летию со дня Победы ВОВ«Давно умолк войны набат» (Кокорина А.Н.)
Открыть сборник (doc)

Выпуск издания посвящен теме внеурочной деятельности по технологии (обслуживающий труд). Внеурочная работа ориентирована на создание условий для неформального общения ребят одного класса или учебной параллели, имеет выраженную воспитательную и социально-педагогическую направленность. В процессе многоплановой внеурочной работы можно обеспечить развитие общекультурных интересов школьников, способствовать решению задач нравственного воспитания. В сборнике представлены некоторые формы внеурочной работы с обучающимися, используемые в системе основного общего образования: проектная деятельность, организация праздника, внеклассное занятие. Издание предназначено методистам, учителям технологии, классным руководителям, педагогам-организаторам.
Открыть разработку (doc)

Открыть и скачать материалы (doc)

Составители: Гудкова О.Н., Гусева Е.Ю., Баирова Н.В., Сапожникова Г.А. Бурова Е.Н.

Сборник материалов, созданный по результатам работы клуба любителей истории «КЛИО» состоит из сценарных планов, предоставленных педагогами истории угличского муниципального района, которые включают организационные модели проведения мероприятий, собрание вопросов и ответов на творческие и познавательные задачи, иллюстративный материал, использованный при проведении образовательных событий, а также критерии и систему оценки каждого задания. Данный сборник будет полезен как педагогу, так и обучающемуся для организации подготовки к олимпиадному движению, а также тем, кто готов проводить внеклассную работу по предмету в рамках образовательной организации. Открыть сборник (pdf)

Составители: Гудкова О.Н., Соловьева М.К., Тихомирова И.Н., Соколова М.Н., Смирнов В.В., Лябзина Т.А.

Сборник материалов, созданный по результатам работы клуба любителей истории «КЛИО» состоит из сценарных планов, предоставленных педагогами истории угличского муниципального района, которые включают организационные модели проведения мероприятий, собрание вопросов и ответов на творческие и познавательные задачи, иллюстративный материал, использованный при проведении образовательных событий, а также критерии и систему оценки каждого задания. Данный сборник будет полезен как педагогу, так и обучающемуся для организации подготовки к олимпиадному движению, а также тем, кто готов проводить внеклассную работу по предмету в рамках образовательной организации.

Открыть сборник (pdf)

Выступление на муниципальной научно-практической конференции педагогических работников «Обучение и воспитание: методики и практика деятельности педагога в условиях новых вызовов времени» 25 марта 2022 года.

Открыть статью (doc)

Как же заинтересовать современных школьников чтением? Как помочь им полюбить книги? Как научить получать от чтения удовольствие? Или, действительно, можно научить ребенка читать, но невозможно научить любить книгу? На эти вопросы отвечают авторы методической разработки.

Ссылка на материалы: https://disk.yandex.ru/d/DG8TFeKvD6s1sQ

Содержание архива:

• Пояснительная записка
• Приложение 1. Списки для летнего чтения
• Приложение 2. Интеллектуальная игра по прочитанным книгам, 5 класс
• Приложение 3. Интеллектуальная игра по прочитанным книгам, 6 класс
• Приложение 4. Интеллектуальная игра по прочитанным книгам, 7 класс
• Приложение 5. Интеллектуальная игра по прочитанным книгам, 8 класс
• Приложение 6. Интеллектуальная игра по прочитанным книгам, 9 класс
• Приложение 7. Бланки ответов
• Приложение 8. Бланки для команд

Составители: Воронова С.М., Горюнова Е.А., Латышева Т.А., Никитина Л.Б., Пятницына Н.Л., Скворцова Е.А., Баталина М.М.

На диске представлены материалы для проведения интеллектуальных игр по литературе. Каждая игра разработана в трёх вариантах: для 5-6, 7-8 и 9-11 классов. В каждой игре два этапа: 6 категорий по 4 вопроса (24 вопроса для каждого этапа, 48 вопросов в игре).
Игры были разработаны к юбилейным датам М.Ю.Лермонтова, Ф.И.Тютчева и М.Е. Салтыкова-Щедрина.
Составлены вопросы двух типов: на знание биографии или текстов произведений автора и на осмысление творчества писателя.
Игры можно использовать как в целом, так и частично (например, один из этапов или выборочно одну или несколько категорий в зависимости от темы урока). Материалы могут использоваться и на уроках, и во внеклассной работе.
Для работы необходимо открыть папку и запустить файл «Игра». При необходимости материалы можно корректировать, используя программу Microsoft PowerPoint.
Все материалы были апробированы в ходе игр в МОУ СОШ №5 им.63-го Угличского пехотного полка.

Открыть папку с материалами

Согласно международным исследованиям в области образования, многие выпускники основной школы не достигают порогового уровня функциональной грамотности. Данный сборник посвящен вопросу мониторинга такого компонента функциональной грамотности, как глобальная компетентность (глобальные компетенции). В сборнике раскрывается понятие функциональной грамотности и глобальных компетенций как компонента функциональной грамотности, предлагается анализ выполнения демоверсии диагностической работы «Глобальные компетенции»для учащихся пятых классов, а также предлагаются варианты контрольных работ по русскому языку для 5 класса с включением в них заданий по текстам на проверку знания глобальных проблем и заданий на проверку умений, связанных с аналитическим и критическим мышлением. Материалы сборника могут быть полезны учителям русского языка.

Открыть сборник

 Как сделать русский язык интересным учебным предметом? Как мотивировать школьников на изучение языковых явлений? С этими вопросами сталкиваются многие учителя русского языка. В предлагаемом методическом пособии в качестве средства повышения мотивации обучения рассматривается учебная задача. В сборнике представлены видеоматериалы и фрагменты художественных произведений, которые могут быть использованы для постановки учебной задачи, приведена технологическая карта урока русского языка с использованием приема постановки учебной задачи. Материалы сборника могут быть использованы учителями русского языка, а также всеми педагогами, реализующими в образовательном процессе ФГОС второго поколения.

Открыть сборник (pdf)

 Урок по немецкому языку (второму иностранному) по теме «Das sieht gut aus » разработан для 6 класса. Данный урок заключительный по этой теме. Целью урока является составить рассказ о человеке по фотографии по образцу, используя изученные грамматические структуры и лексические единицы.

Открыть технологическую карту (doc)

 Данная методическая разработка представляет обобщение опыта работы по теме «Проектная деятельность на уроках английского языка» лауреата областного этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» в 2018 году.

Открыть разработку (pdf)

Представленные методические рекомендации по проведению различных видов диктантов на уроках английского языка позволяют разнообразить виды деятельности обучающихся на уроке. В данной работе описаны следующие типы диктантов: 1) «По ключевым словам» (key words dictation), 2) диктант с пропущенными словами или фразами (missing word dictation), 3) грамматический диктант, направленный на реконструкцию текста (dictogloss), 4) «Перемешанный текст» (jumbled text), 5) диктант по картинкам (picture dictation), 6) «Живой магнитофон» (living tape recorder), 7) «Бегущий диктант» (running dictation). Предложенные виды диктантов являются универсальным средством развития всех видов речевой деятельности, способствуют формированию УУД, навыкам самоконтроля и взаимоконтроля, самоорганизации и развитию творческих способностей обучающихся, дают возможность преподавателю и ученикам осуществлять суммативное и формирующее оценивание и делают процесс обучения ориентированным на обучающегося. В работе подробно описана методика работы с разными видами диктантов. Материал был представлен на английском языке, на семинаре — практикуме для учителей английского языка УМР и может быть полезен преподавателям иностранного языка.

Открыть сборник (doc)

По учебнику для 4 класса “Enjoy English”, автор Биболетова М.З.
Тема урока.Shopping for everything. Clothes.
Подтема. There Is No Bad Weather, There Are Only Bad Clothes
Открыть папку с материалами (для просмотра файлов требуется программа ActivInspire)

Данное пособие посвящено одной из современных технологий – методу проектов. Метод проектов — это такая технология, по которой учащийся или малая учебная группа выполняет весь запроектированный цикл от начала и до конца: придумывает, разрабатывает, редактирует, производит работы, связанные с внедрением и сопровождением. В издании представлена методическая разработка учебного проекта для 8 класса «London`s sights» УМК В. П. Кузовлев «English 8» в рамках темы «London. Great Britain» с поурочным планированием. Пособие предназначено для учителей английского языка.
Открыть разработку (pdf)

Предлагаемый материал актуален для современной системы образования: разновозрастное обучение является доказанным эффективным инструментом деятельностного подхода для достижения предметных и метапредметных результатов. Физика, кроме того, является одним из востребованных предметов для учеников, планирующих в дальнейшем обучение по инженерным специальностям, необходимым экономике страны. Структура статьи удобна для использования: есть теоретическое обоснование, практическая разработка и список источников. Всё это позволит другим педагогам как использовать данный материал, так и создать собственный урок на основе данного.
Открыть разработку (pdf)

В данном пособии собраны тексты физического содержания и приемы работы с ними. Пособие поможет учащимся в формировании умений работать с информацией, а учителям – оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить целенаправленную подготовку к основному государственному экзамену (ОГЭ) по физике.

Открыть пособие (pdf)

Данное пособие предназначено для подготовки к государственной итоговой аттестации учащихся 9 классов – основному государственному экзамену (ОГЭ) по физике. Издание включает типовые экспериментальные задания экзаменационной работы. Пособие поможет учащимся в формировании экспериментальных умений по предмету, а учителям – оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить целенаправленную подготовку к экзамену.

Открыть пособие (pdf)

Данное пособие предназначено для подготовки к государственной итоговой аттестации учащихся 9 классов – основному государственному экзамену (ОГЭ) по физике. Издание включает типовые экспериментальные задания экзаменационной работы. Пособие поможет учащимся в формировании экспериментальных умений по предмету, а учителям – оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить целенаправленную подготовку к экзамену.

Открыть пособие (pdf)

Открыть пособие (pdf)

Открыть презентацию (pdf)

Данные материалы представляют собой сборник сценариев и мероприятий спортивно – массовой работы в школе. В сборнике представлены разнообразные формы внеурочной деятельности: веселые старты, тематические спортивные праздники, спортивно-интеллектуальные игры. Издание предназначено для учителей физической культуры и педагогов – организаторов воспитательной работы в школе.

Открыть сборник (pdf)

Составители: Булахова И.Т., МОУ СОШ №3, Горбунова М.Н., учитель химии МОУ СОШ №4,Никитченко Е.В., учитель химии МОУ СОШ №5 им.63-го Угличского пехотного полка, Соловьева Е.В., учитель химии МОУ СОШ №7.
В сборник вошли представленные на IV муниципальной учебно-исследовательской конференции школьников некоторые работы учащихся, а также опыт работы с детьми, заинтересованными в изучении химии. Сборник предназначен для педагогов школ, работников учреждений дополнительного образования, руководителей и специалистов системы образования.

Открыть сборник (pdf)

В сборник вошли научно-исследовательские работы по химии учащихся Угличского муниципального района, представленные ими на I и II муниципальной учебно-исследовательской конференции школьников. Сборник предназначен для педагогов МОУ СОШ, работников учреждений дополнительного образования, руководителей и специалистов системы образования.

Открыть сборник (pdf)

Чтобы открыть электронный ресурс, надо скачать архив, разархивировать его и запустить файл index.html. Сборник содержит материалы по трем разделам: «Современный урок», «ПРКЧМ», «Внеклассная работа».

Скачать архив (zip)

 В настоящем сборнике представлены методические статьи педагогов естественно-научного цикла МОУ СОШ №7, цель которых — раскрыть актуальные вопросы организации научно-исследовательской деятельности в рамках преподавания географии, биологии, экологии, химии, краеведения. Тезисы, выдвинутые авторами статей, проиллюстрированы конкретными примерами исследовательских работ обучающихся 5-11 классов. Данный сборник адресован организаторам исследовательской деятельности в образовательных учреждениях, как начинающим, так и опытным исследователям, их руководителям, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами географии, биологии, экологии, химии, краеведения.

Открыть сборник (pdf)